Geschichtsunterricht de-zentrieren Globale Verflechtungen historisch denken lernen

Los enfoques históricos globales abogan por superar las tradiciones históricas nacionales. Esto implica la necesidad de reflexionar de manera consciente sobre la categoría del espacio, que ha estado largamente reprimida en la investigación histórica. Aunque hay indicios de un replanteamiento en el panorama académico, la narrativa nacional sigue dominando las clases de historia. Tanto en los planes de estudio como en la planificación de las unidades didácticas y los materiales de clase. En lo que respecta a las clases de historia en Alemania, la propuesta de descentrar el aprendizaje histórico ofrece sugerencias sobre cómo se puede fomentar el pensamiento interconectado a nivel global en el aula. El punto de partida para estas consideraciones es la serie de materiales didácticos Conocimiento sobre las interdependencias globales.

Nicole Schwabe